Politechnika Warszawska strategicznym partnerem edukacyjnym Autodesk

 

Tym samym Politechnika Warszawska jako pierwsza polska uczelnia wyższa dołączyła do grona uczelni, z całej Europy i świata, będących partnerami edukacyjnymi Autodesk. Informacja ta została ogłoszona podczas „Dnia Autodesk”, zorganizowanego  na Politechnice Warszawskiej, wspólnie z międzynarodowym Stowarzyszeniem Studentów Uczelni Technicznych BEST (Board of European Students of Technology).  W uroczystości wzięli udział  prof. Włodzimierz Kurnik - rektor Politechniki Warszawskiej oraz Carol Bartz – Executive Chairman of the Board Autodesk.

 

„Jesteśmy bardzo zadowoleni, że Politechnika Warszawska, jako pierwsza polska uczelnia, znalazła się w gronie znamienitych partnerów edukacyjnych Autodesk” - powiedział prof. Włodzimierz Kurnik, rektor Politechniki Warszawskiej. „Znajomość najnowszych technologii projektowania trójwymiarowego jest ważnym atutem na współczesnym rynku pracy, stąd też staramy się zapewnić naszym studentom jak najlepszy dostęp do nich i najszerszą ofertę nauczania w tym obszarze”. – powiedział prof. Włodzimierz Kurnik, rektor PW.

 

„Autodesk z ogromną przyjemnością wita Politechnikę Warszawską w gronie uczelni strategicznych. Jesteśmy bardzo dumni z dotychczasowej współpracy z Politechniką. Dzięki wykorzystaniu najnowszych technologii innowacyjnego projektowania cyfrowego studenci będą mieli możliwość rozwijania umiejętności, które pomogą im wyjść naprzeciw globalnym potrzebom w obszarze inżynierii, a także pomogą Polsce wzmacniać konkurencyjność w obszarze inżynierskim.” - dodała Carol Bartz.

 

Współpraca jest efektem zbieżnych celów obu partnerów – rozwijania wiedzy dotyczącej nowoczesnych technologii, wspierania innowacyjności i kreatywności. Jest także rezulatem zapotrzebowania i popularności oprogramowania Autodesk wśród studentów. Partnerstwo strategiczne z Autodesk zapewni warszawskiej uczelni szereg korzyści: m.in. bezpłatne szkolenia dla kadry naukowej z zastosowania i użycia rozwiązań Autodesk do projektowania trójwymiarowego oraz zintegrowania ich z programem nauczania.